A 全員の能力をランダムで２アップ。 B 全員の能力を選択で１アップ C チーム力＋２してもらう。 D チームスキル：水の加護を習得する。雨など水関係の天気の時にチーム力がアップし、判定に＋１ E ケアルガの書をもらう。負傷者を回復できます。使用回数は! num＋１で判定。 F その他（モノによって拒否されたり、ご褒美がなしになるかもしれません。同意するときはコピペかアンカーをお願いします）
A 全員の能力をランダムで２アップ。 B 全員の能力を選択で１アップ C チーム力＋２してもらう。 D チームスキル：水の加護を習得する。雨など水関係の天気の時にチーム力がアップし、判定に＋１ E ケアルガの書をもらう。負傷者を回復できます。使用回数は! num＋１で判定。 F その他（モノによって拒否されたり、ご褒美がなしになるかもしれません。同意するときはコピペかアンカーをお願いします）
A 何事も身体が資本。まずは体力からだな （現在 ３。試合中にベンチから指示が出せる回数です。０になると倒れるので現在前後半２回ずつ指示が出せます） B 男は度胸っていうけど、やっぱ愛嬌も必要だよな。魅力を上げよう （現在 ５。新入団希望者が来る確立や、交渉ごとに使用します） C 各種指導力をあげよう。これがやっぱり監督の本分だよな。（何を上げるかはさらに分岐） D 作戦を覚えよう。指示することがあまりにも少なすぎる。 E 思い出した。オレ今父兄の信頼ひどいことになってる。大会前にクビになりそうだ。どうにかしなくちゃ（現在 ２） F 特殊能力を鍛えよう。（神風の術やら飛行能力やらその他諸々） G その他（同意するときはコピペかアンカーをお願いします）
A そうだ、時間があるんでしたらそこら辺の喫茶店でも行ってお話ししましょうか B いや人妻に深入りしてはいけない。このまま世間話でもしよう C これからもよろしくお願いします。まだ掃除が残ってるのでこれで。ジュースありがとうございました。 D ずっと前から愛してましたぁ～っ！！ E その他（同意するときはコピペかアンカーをお願いします）
A 小学生でも学生は学生。本文は勉強だ。と熱心に取り組んだ。 B 授業中でも身体を鍛えるぞ（脳筋になる可能性があります） C そうだこの間買ったサッカーの技術書を読むぞ D 給食が楽しみだ。もうすぐ４時間目も終わるしな。今日の献立なんだっけ？ E その他（同意するときはコピペかアンカーをお願いします）