B パリのどこかに出かける ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
A 日本人学校 B 天ケ瀬家 C ヴォルテール通り D ル・エスト（早乙女家） E アタリフランス F 双海家 G 15・16区周辺を散歩する G1 15・16区以外の散歩（要行き先の記述。 これが採用された場合、この週の日常生活は選択できなくなります） G2 15・16区以外の散歩（要行き先の記述。交通機関（註）を利用します） H その他、自由回答（要3票）
A 岬「僕のサッカーどうだった？（サッカーをどう思うか聞いてみよっと）」 B 岬「この間は姿見なかったけど、どうしたの？（サッカーの熱意はあるのかな）」 C 岬「真美ちゃん亜美ちゃんとは仲良くできた？（念のため仲を確認しよう）」 D 岬「向かいに新しくゲームセンターが出来るみたいだけど（あずみちゃんなら何か知ってるかな）」 E 岬「さっきキャプテンが持ってた紙、誰が作ってるの？（立案ができるようになれば影響力も増すかな）」 F 岬「そういえば顧問の先生はいないの？（それらしい人は見当たらないなあ）」 G その他、自由回答（要2票）
A ドリブル：23 凄く上がりやすい+α B パス： 22 凄く上がりやすい+α C シュート：19 凄く上がりやすい+α D タックル：21 凄く上がりやすい+α E パスカット：21 凄く上がりやすい+α F ブロック：20 凄く上がりやすい+α G せりあい：19 凄く上がりやすい+α H ガッツ：700 凄く上がりやすい+α
A 岬「来週また一緒にここで練習しない？（10月以降についても話し合っておきたいし）」 B 岬「これからはみんなとの練習も毎回行こう、ね（他の人と解けこんでくれればいいんだけど）」 C 岬「来週にでもサッカー雑誌買いに行かない？いい所見つけたんだ （ル・エストでも紹介してみて、もっと早く上達してもらおう）」 D その他、自由回答（その他、要2票）
A 岬「僕は岬太郎、来月から日本人学校6年生のクラスに入るんだ。君は？ （まずは自己紹介だ。この子もおそらく日本人学校に通ってるだろうし、仲間意識を持ってもらえれば）」 B 岬「新しいゲームセンターが出来るって聞いて、やってきたんだ （ここにいるからにはゲームに関心があるだろうし、ゲーム方面から仲間意識をくすぐってみよう）」 C 岬「なんでナスカの地上絵？（ゲームとは無関係そうな文化遺産の絵を、なぜゲームセンターで？）」 D 岬「親とか兄弟とか、付き添いの人はいないの （こんなところを子供1人で来れるはずない。その付き添いの人とも交流が持てれば）」 E 岬「片づけ終わったら僕と勝負しない？少しは出来ると思うよ （ゲームセンターにいるんだし、親交はゲームで深めるのが一番だろう）」 F その他、自由回答（要2票）
自信があるんだ」 得意分野を加えた自己紹介をしてみる C 岬「結構熱中してたけど、そんなに面白い？」 先程までのめりこんでいたゲームについて尋ねてみる D 岬「さっき何語を話していたの？聞いた事もない言葉だね」 優と A 岬「僕は岬太郎。優君と同じ日本人学校の6年生だよ」 優を介して自己紹介をしてみる B 岬「僕は岬太郎。ちょっとサッカーには話していた言葉について聞き出す E 岬「優君はこの人と友達なの？」 比較的親しい優から少女の情報を聞き出す。 F 岬「さっきの絵、もう一度見せてくれる？素敵な絵を描くんだね」 ゲームそっちのけでのめりこんでいた絵について尋ねてみる G 岬「気分直しにあっちへ行く？あそこも面白いと思うけど」 真向かいにあるアタリゲーセンへと2人を誘ってみる。 H 岬「さっき何を話していたの？日本語でもフランス語でもないからさっぱり」 優が話していた言葉について聞き出す I その他、自由回答（要2票）